子どもが日常のちょっとしたトラブルで泣き出してしまったり、パニックになったりして困った経験はありませんか？おもちゃの取り合いやせっかく作ったブロックが崩れてしまったとき、どう声をかければいいのか悩むことも多いですよね。
そんな時におすすめしたいのが、絵本『The Girl Who Has A Million Problems』です。ここではThe Girl Who Has A Million Problemsの簡単なあらすじの他、文中に出てくる日常の英語表現、おすすめの読み聞かせ動画のご紹介や日本語訳などを掲載しています。
絵本の基本情報
| タイトル | The Girl Who Has A Million Problems |
|---|---|
| 著者・イラスト | Silvia Spencer |
| 出版社 | Freebird Publishing |
| 対象年齢（目安） | 4歳〜8歳 |
あらすじ
主人公のミリィは、次から次へとトラブルに見舞われる女の子です。兄弟とおもちゃの奪い合いになったり、せっかく積んだタワーが崩れたり、さらには雨で靴が濡れてしまったりと、災難が尽きません。最初は泣いたり怒ったりしていたミリィですが、泣いても何も解決しないことに気づき始めます。
そんな中、学校で楽しみにしていた「エッグドロップ（卵落とし）」のプロジェクトが始まります。しかし、準備の途中で大切な材料がなくなったり、予想外のアクシデントが起きたりと、またしても大ピンチに！果たしてミリィはパニックにならず、持ち前のアイデアでこの試練を乗り越えられるのでしょうか？
英語学習のポイント
① move on to （〜へ進む、〜に移る）
日常会話でもよく使われる非常に便利なイディオムです。一つのことが終わったり、気持ちを切り替えて次の行動や話題に移ったりする時にぴったりのフレーズですね。
これをわかりやすく言うと、「はい、次行こう！」という前向きな切り替えの感覚です。落ち込んでいる時間を終わらせて次の作業に入るときなどに使えますよ。
- move on to → 〜へ進む、〜に移る
- “Millie moves on to building a tower.” → ミリィはタワーを作ることに移ります。
- “Let’s move on to the next topic.” → 次のトピックに進みましょう。
② within minutes （数分以内に、あっという間に）
時間を表す言葉と一緒に使われる表現で、どれくらい素早く物事が起こったかを強調したい時に使われます。
言い換えるなら、「ものの数分で」「あっという間に完了した」というニュアンスですね。料理の手軽さを説明する時や、子供がすぐにおもちゃを片付けた時などの日常表現として役立ちます。
- within minutes → 数分以内に、あっという間に
- “Millie has an empty box within minutes.” → ミリィは数分で空の箱を手に入れます。
- “The cake was gone within minutes.” → ケーキはあっという間になくなりました。
③ no time to… （〜している時間はない、〜している暇はない）
緊急の場面や、焦りそうな時に自分や相手に言い聞かせる形でよく使われる文法・語彙のパターンです。
わかりやすく言い換えると、「泣いている場合じゃない！」「迷っているヒマはないぞ！」という場面ですね。ネガティブな感情に引きずられそうな時、心をシャキッと切り替えるポジティブなスイッチとして使えます。
- no time to… → 〜している時間はない、〜している暇はない
- “No time to cry or panic.” → 泣いたりパニックになったりしている暇はないわ。
- “There is no time to waste.” → 無駄にしている時間はありません。
読み聞かせ動画のご紹介
https://youtu.be/C4zu6yRZalQ?si=_mmJcvJ8jxyDFx3U
日本語訳
This is Millie.
She is having a great day.
She is having a great day.
ミリィです。
彼女は素晴らしい一日を過ごしています。
彼女は素晴らしい一日を過ごしています。
But then, uh-oh, her brother Theodore wants the same stuffy.
でも、あらら、弟のセオドアが同じぬいぐるみ（おもちゃ）を欲しがります。
Now Millie’s day isn’t so great.
“Mine,” says Millie.
“No, mine,” says Theodore.
“Mine,” says Millie.
“No, mine,” says Theodore.
今やミリィの一日はそれほど素晴らしくありません。
「私のよ」とミリィは言います。
「ううん、僕のだよ」とセオドアは言います。
「私のよ」とミリィは言います。
「ううん、僕のだよ」とセオドアは言います。
Millie is so mad.
She stomps. She pulls.
And she screams.
Thump! Grrrr! Arrrgh!
She stomps. She pulls.
And she screams.
Thump! Grrrr! Arrrgh!
ミリィはとても怒っています。
彼女は足踏みをし、引っ張ります。
そして悲鳴を上げます。
ドスン！ガルル！アーッ！
彼女は足踏みをし、引っ張ります。
そして悲鳴を上げます。
ドスン！ガルル！アーッ！
Then this happens.
“Look what you did,” says Millie.
“No, you did it,” says Theodore.
“Did not,” says Millie.
“Did too,” says Theodore.
“Well, that was a waste of time,” Millie says.
“Look what you did,” says Millie.
“No, you did it,” says Theodore.
“Did not,” says Millie.
“Did too,” says Theodore.
“Well, that was a waste of time,” Millie says.
すると、こんなことが起こります。
「あなたがやったことを見てよ」とミリィは言います。
「ううん、君がやったんだよ」とセオドアは言います。
「やってないわ」とミリィは言います。
「やったよ」とセオドアは言います。
「まったく、時間の無駄だったわ」とミリィは言います。
「あなたがやったことを見てよ」とミリィは言います。
「ううん、君がやったんだよ」とセオドアは言います。
「やってないわ」とミリィは言います。
「やったよ」とセオドアは言います。
「まったく、時間の無駄だったわ」とミリィは言います。
Millie moves on to building a tower, but it crashes down.
Oh, no!
She cries. Waaaa!
Oh, no!
She cries. Waaaa!
ミリィはタワーを作ることに移りますが、それは崩れ落ちてしまいます。
ああ、大変！
彼女は泣きます。ワーン！
ああ、大変！
彼女は泣きます。ワーン！
But the blocks are still down.
Crying didn’t help at all.
Crying didn’t help at all.
けれど、ブロックは倒れたままです。
泣いても何の役にも立ちませんでした。
泣いても何の役にも立ちませんでした。
But that’s not all.
Millie continues to have more problems.
Her shoes get soaked in the rain.
Her ice cream melts in the sun.
Millie continues to have more problems.
Her shoes get soaked in the rain.
Her ice cream melts in the sun.
でも、それだけではありません。
ミリィにはさらに問題が起き続けます。
雨で彼女の靴はびしょ濡れになります。
太陽の下で彼女のアイスクリームは溶けてしまいます。
ミリィにはさらに問題が起き続けます。
雨で彼女の靴はびしょ濡れになります。
太陽の下で彼女のアイスクリームは溶けてしまいます。
Her pencil snaps in class.
Snap!
And her kite gets stuck in a tree.
Snap!
And her kite gets stuck in a tree.
授業中、彼女の鉛筆がぽきっと折れます。
バキッ！
そして彼女の凧が木に引っかかってしまいます。
バキッ！
そして彼女の凧が木に引っかかってしまいます。
It’s a brand new day at school.
Miss Fizzle says, “We have a fun science project.
Next week is the egg drop challenge. Put an egg in a paper cup with cotton.
Add a parachute. We’ll drop it from way up high. If your egg doesn’t crack, you pass.”
Parachute, egg, cup.
Miss Fizzle says, “We have a fun science project.
Next week is the egg drop challenge. Put an egg in a paper cup with cotton.
Add a parachute. We’ll drop it from way up high. If your egg doesn’t crack, you pass.”
Parachute, egg, cup.
学校でのまったく新しい一日です。
フィズル先生が言います。「楽し科学のプロジェクトがありますよ。
来週はエッグドロップ（卵落とし）チャレンジです。紙コップに綿を入れて卵を置きます。
パラシュートを付けます。それをはるか高いところから落とします。もし卵が割れなければ合格です。」
パラシュー、卵、コップ。
フィズル先生が言います。「楽し科学のプロジェクトがありますよ。
来週はエッグドロップ（卵落とし）チャレンジです。紙コップに綿を入れて卵を置きます。
パラシュートを付けます。それをはるか高いところから落とします。もし卵が割れなければ合格です。」
パラシュー、卵、コップ。
Millie is excited for the egg drop challenge.
At home, she gathers all her materials.
At home, she gathers all her materials.
ミリィはエッグドロップチャレンジにワクワクしています。
家で、彼女は材料をすべて集めます。
家で、彼女は材料をすべて集めます。
She’s ready.
But wait, one problem.
Where’s the paper cup?
It’s gone.
But wait, one problem.
Where’s the paper cup?
It’s gone.
準備完了です。
でも待って、一つ問題が。
紙コップはどこ？
なくなっています。
でも待って、一つ問題が。
紙コップはどこ？
なくなっています。
“My paper cup!” Millie exclaims.
Her dad is sipping coffee from her only paper cup.
Millie starts to cry.
“That’s the last cup,” she says.
Her dad is sipping coffee from her only paper cup.
Millie starts to cry.
“That’s the last cup,” she says.
「私の紙コップ！」とミリィは叫びます。
お父さんが彼女の唯一の紙コップからコーヒーをすすっています。
ミリィは泣き始めます。
「それが最後のコップなの」と彼女は言います。
お父さんが彼女の唯一の紙コップからコーヒーをすすっています。
ミリィは泣き始めます。
「それが最後のコップなの」と彼女は言います。
She sits on the floor feeling sad.
Then she remembers everything that happened with her toys and learns that crying doesn’t help.
Then she remembers everything that happened with her toys and learns that crying doesn’t help.
彼女は悲しい気持ちで床に座り込みます。
その時、彼女はおもちゃで起こった出来事をすべて思い出し、泣いても何の解決にもならないことを学んだのを思い出します。
その時、彼女はおもちゃで起こった出来事をすべて思い出し、泣いても何の解決にもならないことを学んだのを思い出します。
So, she wipes her tears with a tissue.
And that’s when Millie has an idea.
And that’s when Millie has an idea.
そこで、彼女はティッシュで涙を拭きます。
その時、ミリィはアイデアをひらめきます。
その時、ミリィはアイデアをひらめきます。
“I don’t need a cup,” she realizes.
“I can put the egg in this tissue box and it will still work.”
Egg box,
“I can put the egg in this tissue box and it will still work.”
Egg box,
「コップなんていらないわ」と彼女は気づきます。
「このティッシュの箱に卵を入れれば、同じようにうまくいくわ。」
卵の箱、
「このティッシュの箱に卵を入れれば、同じようにうまくいくわ。」
卵の箱、
“But it’s full of tissue.
How could I get it out fast?”
She ponders.
Then Millie has another idea.
How could I get it out fast?”
She ponders.
Then Millie has another idea.
「でもティッシュでいっぱいだわ。
どうすれば早く外に出せるかしら？」
彼女は考え込みます。
その時、ミリィはもう一つのアイデアをひらめきます。
どうすれば早く外に出せるかしら？」
彼女は考え込みます。
その時、ミリィはもう一つのアイデアをひらめきます。
Millie takes her tissue box to school.
It’s allergy season and everyone has a runny nose.
It’s allergy season and everyone has a runny nose.
ミリィはティッシュの箱を学校へ持っていきます。
アレルギーの季節で、みんな鼻水を垂らしています。
アレルギーの季節で、みんな鼻水を垂らしています。
They all need tissues.
Ta-dah! Problem solved.
Millie has an empty box within minutes.
Ta-dah! Problem solved.
Millie has an empty box within minutes.
みんなティッシュを必要としています。
タダー！問題解決。
ミリィは数分で空の箱を手に入れます。
タダー！問題解決。
ミリィは数分で空の箱を手に入れます。
Back home, Millie checks her stuff.
She thinks she has everything.
But wait, there’s another problem.
Where is the egg?!
It’s gone!!
She thinks she has everything.
But wait, there’s another problem.
Where is the egg?!
It’s gone!!
家に戻り、ミリィは自分の持ち物を確認します。
すべて揃ったと思っています。
でも待って、また別の問題が。
卵はどこ？！
なくなっています！！
すべて揃ったと思っています。
でも待って、また別の問題が。
卵はどこ？！
なくなっています！！
Then she smells something from the kitchen.
Mom has cooked her egg.
Mom has cooked her egg.
その時、彼女はキッチンから何かの匂いを嗅ぎつけます。
お母さんが彼女の卵を調理してしまいました。
お母さんが彼女の卵を調理してしまいました。
Millie quickly looks in the fridge for another egg.
But there are none!
But there are none!
ミリィは急いで冷蔵庫の中の別の卵を探します。
でも、一つもありません！
でも、一つもありません！
She rushes to the egg shop.
But it’s closed.
But it’s closed.
彼女は卵屋さんへ急ぎます。
でも閉まっています。
でも閉まっています。
She even climbs up a tree to look for eggs.
Nope, not a good idea.
Nope, not a good idea.
彼女は卵を探すために木に登ることまでします。
ううん、良いアイデアではありませんでした。
ううん、良いアイデアではありませんでした。
Millie gets down from the tree and hears something.
ミリィは木から下り、何か音を聞きます。
There is a farm and they are selling eggs.
Millie buys an egg and rushes home.
Millie buys an egg and rushes home.
農場があり、そこで卵を売っています。
ミリィは卵を買い、急いで家に帰ります。
ミリィは卵を買い、急いで家に帰ります。
She finally puts it all together.
Bada bing, bada boom, it’s done.
Bada bing, bada boom, it’s done.
彼女はついにそれをすべて組み立てます。
ジャジャーン、完成です。
ジャジャーン、完成です。
Millie brings her project to school.
Uh-oh, more problems.
The tape has come off.
Uh-oh, more problems.
The tape has come off.
ミリィはプロジェクトを学校へ持ってきます。
あらら、さらに問題が。
テープが剥がれてしまっています。
あらら、さらに問題が。
テープが剥がれてしまっています。
Her classmates are starting to test their projects,
and it’s almost Millie’s turn.
and it’s almost Millie’s turn.
クラスメートたちがプロジェクトのテストを始めており、
もう少しでミリィの番です。
もう少しでミリィの番です。
“No time to cry or panic,” Millie tells herself.
She takes a deep breath and looks around.
I need something that works like tape…
She takes a deep breath and looks around.
I need something that works like tape…
「泣いたりパニックになったりしている暇はないわ」とミリィは自分に言い聞かせます。
彼女は深呼吸をして見回します。
テープの代わりになるものが必要だわ…
彼女は深呼吸をして見回します。
テープの代わりになるものが必要だわ…
A-ha! My water bottle stickers.
あはっ！水筒のステッカー（シール）だわ。
Millie quickly tapes her project together using her water bottle stickers.
ミリィは水筒のステッカーを使って、急いでプロジェクトをテープで留めるように組み立てます。
Her design looks different from the others.
But oh well.
Time to test it out.
Miss Fizzle lifts her project up high, ready for the drop.
In three, two, one…
But oh well.
Time to test it out.
Miss Fizzle lifts her project up high, ready for the drop.
In three, two, one…
彼女のデザインは他の人のものとは違って見えます。
でも、まあいいでしょう。
テストする時間です。
フィズル先生が彼女のプロジェクトを高く持ち上げ、落とす準備をします。
3、2、1…
でも、まあいいでしょう。
テストする時間です。
フィズル先生が彼女のプロジェクトを高く持ち上げ、落とす準備をします。
3、2、1…
Miss Fizzle lets go…
フィズル先生が手を放します…
…and Millie’s project floats down slowly and gently, until it lands safely on the ground.
…そしてミリィのプロジェクトはゆっくりと優しく浮かびながら落ち、地面に無事に着地します。
Miss Fizzle checks the egg for cracks.
Nope! No cracks!
Hooray!
Nope! No cracks!
Hooray!
フィズル先生が卵にひびが入っていないか確認します。
ううん！ひびは入っていません！
万歳！
ううん！ひびは入っていません！
万歳！
But wait a minute…
The egg, it’s cracking.
It’s moving…
The egg, it’s cracking.
It’s moving…
でも、ちょっと待って…
卵が、割れかけています。
動いています…
卵が、割れかけています。
動いています…
It hatches into a little chick.
Ah, so cute! Millie says.
“Wait, do I still pass?”
Ah, so cute! Millie says.
“Wait, do I still pass?”
孵化して小さなヒヨコになります。
あは、すごくかわいい！とミリィは言います。
「待って、私、それでも合格かしら？」
あは、すごくかわいい！とミリィは言います。
「待って、私、それでも合格かしら？」
“You passed,” Miss Fizzle says to Millie.
“And you win the most creative design award! A tissue box and water bottle stickers? That’s so unique!”
Everyone claps for Millie.
Today is a great day.
“And you win the most creative design award! A tissue box and water bottle stickers? That’s so unique!”
Everyone claps for Millie.
Today is a great day.
「合格ですよ」とフィズル先生はミリィに言います。
「そして一番クリエイティブなデザイン賞を獲得です！ティッシュ箱と水筒のステッカー？とてもユニークですね！」
みんながミリィに拍手を送ります。
今日は素晴らしい一日です。
「そして一番クリエイティブなデザイン賞を獲得です！ティッシュ箱と水筒のステッカー？とてもユニークですね！」
みんながミリィに拍手を送ります。
今日は素晴らしい一日です。
From then on, Millie starts solving problems.
Instead of fighting over toys, she finds something more fun and relaxing to do.
Instead of fighting over toys, she finds something more fun and relaxing to do.
それ以来、ミリィは問題を解決するようになります。
おもちゃを取り合う代わりに、もっと楽しくてリラックスできることを見つけます。
おもちゃを取り合う代わりに、もっと楽しくてリラックスできることを見つけます。
Instead of crying when her tower falls, she builds a cooler one.
She dries her wet shoes with a hand dryer.
She dries her wet shoes with a hand dryer.
タワーが倒れたときに泣く代わりに、もっとかっこいいものを建てます。
彼女は濡れた靴をハンドドライヤーで乾かします。
彼女は濡れた靴をハンドドライヤーで乾かします。
She flips her melting ice cream into a cup and makes a sundae.
彼女は溶けかけたアイスクリームをカップにひっくり返してサンデーを作ります。
And when her kite is stuck in a tree, she throws a ball up to knock it down.
そして、凧が木に引っかかったときは、ボールを投げ上げて叩き落とします。
Millie learns that life is happier when she stays calm and thinks creatively.
ミリィは、冷静さを保ち、創造的に考えることで、人生がより幸せになることを学びます。
まとめ
どんなにトラブルが重なっても、冷静になって工夫することで道が開けることを教えてくれる素敵な一冊でしたね。完璧に行かなくても、手元にあるものでアイデアをひらめかせる姿は、子どもたちにとっても大きな刺激になるのではないでしょうか。
親子の読み聞かせを通して、失敗を恐れずに挑戦する楽しさを共有してみてくださいね。